Unsere pädagogische Arbeit

Grundlagen unserer pädagogischen Arbeit sind der Situationsansatz und die damit verbundenen Beobachtungen. Bedürfnisse, Themen und Fragen der Kinder werden von den Erziehern/innen aufgegriffen und gemeinsam mit Ihnen bearbeitet und entwickelt. Die Erzieherin tritt somit als Ko-Konstrukteur auf und bietet dem Kind eine Hilfestellung an. Unser Ziel ist es, die Kinder zur Selbsthilfe anzuleiten und ihnen wichtige Anleitungen zur Selbstständigkeit zu vermitteln. Dies verlangt von den Erziehern/innen ein hohes Maß an Flexibilität und Spontanität ab. Dazu gehört auch, dass bereits geplante Aktivitäten den Bedürfnissen der Kinder spontan angepasst werden und verändert werden.

Dies ist nur möglich durch stetige Beobachtungen der Kinder im Alltag. Nur so können wichtige Themen, Bedürfnisse und Fragen der Kinder aufgegriffen werden. Alle Kinder erhalten bei uns im Kindergarten eine Portfolio-Mappe, die wichtige Entwicklungsschritte und Beobachtungen in ihrer Kindergartenzeit dokumentiert. Die Mappe ist das Eigentum des Kindes und darf nur mit ihm zusammen angesehen und befüllt werden.

Beobachtungsbögen und wichtige Entwicklungsnotizen werden in der Kinderakte geführt, die die Eltern mit Verlassen der Einrichtung mitnehmen. Somit gehören Beobachtung und Dokumentation zum Handwerkszeug unserer pädagogischen Arbeit.